以爱润生匠心育人——记江西省技工院校班主任表现突出个人万小勇

发布时间：2024-09-03 阅读量：

三尺讲台，四季耕耘，收获良多。8月28日，江西新余康展高级技工学校班主任万小勇受到全省表扬通报。他被江西省人力资源和社会保障厅授予“2024 年全省技工院校班主任工作表现突出个人”荣誉称号。这份荣誉的背后，是他十年来在职业教育岗位上的默默奉献与执着坚守。他的故事，是对职业教育事业执着追求与热爱的生动写照。

严而有爱的班级管理

宽严相济，张弛有道。2014年，万小勇老师步入职业教育行业，十年来始终坚守和耕耘在康展高级技工学校班主任的岗位上。他深知班主任管理工作对于学生成长的重要性，班主任不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。在他的班级里，既有严格的规章制度，又充满着温暖与关爱。记得有一次，班里的几个学生因为一些小事发生了争执，场面一度十分紧张。万小勇老师得知后，并没有立刻批评他们，而是分别耐心地倾听每一个人的说法。他用平和的语气引导学生们换位思考，让他们认识到自己的错误。最后，这些学生不仅化解了矛盾，还学会了如何与人相处的道理。

对于那些在生活中遇到困难的学生，万小勇老师总是给予特别的关注。班中小张同学，家庭条件比较困难，性格也比较内向。万小勇老师了解情况后，经常找他单独谈心，鼓励他勇敢面对生活的挑战。同时，万小勇老师还积极为他申请助学金，帮助他解决生活上的困难。在万小勇老师的关心和帮助下，小张逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了很大的提高，最终考取了自己的理想院校。

独具匠心的教学方法

“师者，所以传道授业解惑也！”。在教学工作中，万小勇不断探索创新，力求让每一个学生都能在轻松愉快的氛围中把握正确的人生观、世界观和价值观。作为班主任，他会同实训老师采用项目式教学法，鼓励学生在专业学习方面将理论知识与实践操作相结合，让学生在实际操作中理解和掌握专业知识和技能。在汽车维修课程中，他与实训老师反复沟通交流，让学生分组完成汽车故障诊断与维修项目，每个小组都要制定详细的维修方案，并在规定的时间内完成维修任务。通过这种方式，学生们不仅提高了专业技能，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
万小勇老师还善于利用新时代AI人工智能技术辅助教学。他制作了精美的思政教学课件，通过图片、视频等多种形式展示教学内容，让学生更加直观地理解和掌握知识。同时，他还利用在线教学平台，为学生提供课后辅导和答疑服务，让学生随时随地都能感受到他的教学魅力和知识渊博。

家校共育的培养模式

齐心协力，和衷共济。万小勇老师深知学校教育离不开家庭教育。因此他始终将家校合作视为班级工作的重要组成部分。平日里，万小勇老师忙里偷闲，积极与家长沟通联系，通过线上线下等多种方式定期召开家长会，向家长介绍学生在校的学习和生活情况。同时也听取家长的意见和建议。他十分尊重每一位家长的意见，理解他们的期望和担忧，努力与他们建立起互信互助的关系。在转化后进生方面，万小勇老师更是倾注了大量的心血。班上有位小李同学，晚上玩手机、上课打瞌睡，考试成绩直线下降。发现这一苗头，万小勇老师并没有当着全班同学的面批评这名学生，而是课后耐心倾听他的心声，了解他的心思和需求，然后制定个性化的帮扶计划。通过他一段时间的不懈努力，这名在学习上落后的学生逐渐改变了不良习惯，找回了自信，取得了显著的进步。万老师的工作也得到了学生和家长的高度肯定和支持。

无私奉献的教育情怀

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。除了日常的教学和班级管理工作，万小勇老师身为学工处处长，还积极融入学校日常大量的繁琐的学生管理工作，为学生的行为习惯养成殚精竭虑、尽心尽责。同时，他善于发现每个学生的闪光点，根据学生的不同特点和优势因材施教，鼓励他们发挥自己的特长，培养学生的自信心和责任感。有一次，班级里有个学生小王由于性格内向，平时很少与同学交流，学习成绩也不太理想。万小勇老师注意到了他，主动找他交流谈心。经过了解，发现小王对运动很感兴趣。于是，万小勇老师鼓励他参加学校的篮球社团，并在课余时间请体育老师给予他专业的指导。渐渐地，小王变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。
除了关注学生的学习和闪光点，万小勇老师更关心学生的身心健康。他经常深入寝室了解学生的生活和思想状况，及时帮助学生解决心理遇到的困难和问题。当学生在学习或生活中遇到挫折时，他总是给予鼓励和支持，让学生感受到老师的关爱和温暖。记得小李同学在一次技能竞赛中失利，心情非常低落。万小勇老师找到他，鼓励他说：“一次失败并不代表什么，只要你不放弃、不抛弃，一定会取得好成绩。”在万小勇老师的鼓励下，小李重新振作起来，更加努力地学习技能，在第二次比赛中勇夺全年级冠军。